اهمية الذكاء الاصطناعي في التعليم حيث يتقدم الذكاء الاصطناعي بسرعة هائلة ولديه القدرة على تغيير المشهد التعليمي بشكل جذري، تتغير العديد من الصناعات نتيجة للابتكار التكنولوجي، تقنيتان مترابطتان لهما تأثير على حياتنا اليومية هما الإنترنت والهواتف المحمولة، في حين أن هناك نقاشًا حيويًا حول مقدار الوقت الذي يجب على الآباء والمعلمين وعلماء النفس أن يسمحوا لأطفالهم بقضائه أمام الشاشة، هناك تقنية أخرى تتطور بسرعة لديها القدرة على تغيير شكل صناعة التعليم بشكل كبير.
موضوع مناقشة أهمية الذكاء الاصطناعي ليس تقنية جديدة تمامًا، وقد تنبأ العديد من المؤلفين التاريخيين وأفلام الخيال العلمي بصعوده إلى الصدارة فالتكنولوجيا بذاتها موجودة وتتسبب في حدوث تغييرات في جميع المجالات، بما في ذلك على صعيد مجال التعليم، فهل سيعزز الذكاء الاصطناعي طريقة تعلم الطلاب؟ هل سيتم اعتماد الذكاء الاصطناعي على نطاق واسع في التعليم والتعلم؟ هل سيهيمن الذكاء الاصطناعي على مستقبل التعليم؟ نحن محاطون بالعديد من التساؤلات التي سنجيب عليها خلال مقالنا.
الذكاء الاصطناعي والتعليم
الذكاء الاصطناعي هو مصطلح يستخدم لوصف مجموعة واسعة من برامج الكمبيوتر التي يمكنها أداء المهام التي تتطلب ذكاءً بشريًا، تُعرف هذه البرامج أيضًا باسم الآلات الذكية أو الأنظمة المستقلة، في الواقع يمكن تعريف الذكاء الاصطناعي بأنه علم جعل البشر مثل الآلات الذكية.
في التعليم الذكاء الاصطناعي عبارة عن تقنية تُستخدم لتطوير نظام تعليمي يمكنه محاكاة التعلم البشري، يتم ذلك باستخدام قوة تحليلات البيانات لتطوير الخوارزميات، يمكن بعد ذلك استخدام هذه الخوارزميات لتحسين تعلم الطلاب.
اهمية الذكاء الاصطناعي في التعليم
دعونا نبرز الأدوار العديدة التي يلعبها الذكاء الاصطناعي لفهم اهمية الذكاء الاصطناعي في التعليم، وهي:
أتمتة العمل
على غرار أهمية الذكاء الاصطناعي في الصناعات الأخرى لأتمتة الوظائف، فهو ضروري أيضًا لقطاع التعليم، بالإضافة إلى أداء العديد من الواجبات الإدارية والتنظيمية، يتعين على الأساتذة والمعلمين في كثير من الأحيان التحكم في جو الفصل الدراسي، لا يقوم المعلمون فقط بالتعليم بل إنهم يقضون وقتًا في ترتيب الموارد والتحضير للمحاضرات، وإدارة المواد التعليمية، وتصنيف الاختبارات، وتقييم المهام، وتقديم الأوراق المطلوبة، وإنشاء تقارير مرحلية، وما إلى ذلك، فهناك الكثير من الجهد المطلوب، في النهاية يثقلون أعباءهم لأنهم يقضون الكثير من الوقت في أنشطة أخرى غير التدريس، لتوفير المزيد من الوقت للمعلمين للتركيز على واجباتهم الأساسية في التدريس، سيعمل الذكاء الاصطناعي على أتمتة هذه الوظائف.
طريقة التعلم الشخصية
يمكن للذكاء الاصطناعي التأكد من تخصيص البرامج التعليمية لكل شخص، يتمتع الطلاب بالفعل بإمكانية الوصول إلى أنظمة التعلم التكيفية والألعاب والبرامج، نظرًا لأن التعلم أسهل وأكثر راحة ولا يعتمد على المعرفة السابقة، فإن هذا التطبيق يجعل من أهم أولويات الذكاء الاصطناعي وفي التعليم تسلط هذه التقنية الضوء على احتياجات كل طالب، مع التركيز على التخصصات المحددة التي يكونون فيها ضعفاء وجعلهم يعيدون الدروس التي لم يتعلموها.
الوصول العالمي
يمكن لجميع الطلاب بما في ذلك أولئك الذين يعانون من إعاقات سمعية أو بصرية أو يتحدثون لغات مختلفة، الوصول إلى الفصول التعليمية على نطاق عالمي، أصبح هذا ممكنًا إلى حد كبير من خلال تدخل أدوات الذكاء الاصطناعي، يتلقى الطلاب ترجمات في الوقت الفعلي لكل ما يقوله المعلم بفضل مكون إضافي لـ PowerPoint مثل Presentation Translator، مما يخلق فرصًا تعليمية جديدة للأطفال الذين يحتاجون إلى مستوى مختلف من التدريس والرغبة في تعلم موضوع لم يتم تقديمه في مدرستهم أو يغيبون عن الفصل لسبب ما، يمكن للذكاء الاصطناعي كسر الحواجز بين مستويات الصفوف التقليدية والمدارس.
تطوير المحتوى الذكي
تتضح أهمية الذكاء الاصطناعي في التعليم إلى حد كبير في كيفية مساعدة الذكاء الاصطناعي للمعلمين في تطوير مواد ذكية تكون أكثر إمتاعًا لهم ولطلابهم لاستخدامها أثناء التدريس.
تدريب المعلم
هذه مساهمة رائدة أخرى وأهمية الذكاء الاصطناعي، يجب على المعلم ألا يعتمد فقط على خبرته القديمة والباقية عند نقل المعلومات، على سبيل المثال، هناك حقائق أخرى يجب أن يفهموها وينقلوها للطلاب، ناهيك عن أن هناك العديد من الموضوعات الأخرى التي لا يزال بإمكانهم تعلمها، ومع ذلك فهم يدرسون ويدرسون في مجال مقيد.
يمكن للمدرسين الآن الوصول إلى معلومات شاملة في متناول أيديهم بسبب الذكاء الاصطناعي، يتيح ذلك للأفراد البقاء على اطلاع بأشياء لم يعرفوها أو توسيع نطاق معرفتهم السابقة، مع هذا سيكون الطلاب أكثر تنوعًا ولديهم قاعدة معرفية أعمق وأوسع للتنافس مع التلاميذ في القرن الحادي والعشرين.
تحديد العيوب في التدريب والفصول الدراسية
يتمثل الشاغل الرئيسي لتطبيق الذكاء الاصطناعي في صناعة ما في أنه سيحل محل القوى العاملة في الصناعة، مما يتسبب في فقدان الوظائف، لكن هذا ليس دقيقًا في الحقيقة لا يُقصد بالذكاء الاصطناعي أن يحل محل المعلمين في الفصل الدراسي، من المفترض أن تتماشى معهم.
يمكن أن يدعم الذكاء الاصطناعي جهود المعلم في الفصل الدراسي لتحديد بعض مجالات التحسين، سيكون الذكاء الاصطناعي قادرًا على المعرفة، على سبيل المثال عندما يدخل بعض التلاميذ أسئلة معينة، من خلال تحذير المعلمين يتم إعلامهم بأن المحتوى يحتاج إلى التدريس مرة أخرى لأن الطلاب لا زالوا لا يفهمونه، وهذا سيؤدي إلى زيادة مساءلة المعلمين وإجبارهم على اتباع أساليب التدريس الأكثر فاعلية.
الدراسة في أي مكان وأي وقت
يوفر الذكاء الاصطناعي ثروة من المعلومات للجميع، وليس للمعلمين فقط وكذلك يفعل للطلاب، هذا يعني أنه يمكنهم استخدام روبوتات الذكاء الاصطناعي في أي وقت من اليوم لطلب المساعدة في أي موضوع، إذ يحصل الطلاب عادةً على إجابات لأسئلتهم من المعلمين أو الأساتذة فقط عندما يجتمعون معهم شخصيًا وتتاح لهم الفرصة للقيام بذلك أثناء الفصل، لحسن الحظ لن يضطروا بعد الآن إلى الانتظار طويلاً في ظل وجود الذكاء الاصطناعي، فقد تم إنشاء العديد من روبوتات الدردشة المزودة بقوة الذكاء الاصطناعي خصيصًا لقطاع التعليم، لمساعدة الطلاب على مدار الساعة طوال أيام الأسبوع، ويجيبون على أسئلتهم فور طرحها، وبذلك لن يضطروا إلى الانتظار طويلاً لمقابلة الأستاذ في قاعة المحاضرات.
عيوب الذكاء الاصطناعي في التعليم
على الرغم من اهمية الذكاء الاصطناعي في التعليم وتأثيره الإيجابي عليه، إلا أن ذلك لا يخلو من العيوب التي تؤثر سلبًا على الطلاب والمعلمين، وفيما يلي ملخص لبعض أبرز عيوب الذكاء الاصطناعي في التعليم:
تقليل التفاعل البشري
أحد أكبر السلبيات هو أنه بسبب عدم تفاعل الطلاب مع البشر الحقيقيين أثناء الدراسة، فإن الطلاب غير قادرين على ممارسة واكتساب المهارات الاجتماعية، عندما يتخرجون من المدرسة، وهم يحتاجون إلى هذه الأنواع من العلاقات في المجتعم ولوظائفهم.
نقص فرص العمل للمعلمين
يعد فقدان المعلمين لوظائفهم أحد عيوب استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم، فلم تعد هناك حاجة لمعلمين بشريين لقيادة الطلاب أثناء الجلسات أو حتى تصنيف الواجبات المنزلية لأن هذه البرامج تمكن الطلاب من التعلم بأنفسهم، وأيضًا يتمثل ذلك في زيادة بطالة المعلمين لأن أجهزة الكمبيوتر يمكنها توجيه الطلاب دون الحاجة إلى تدخل بشري.
صعوبات مالية
توجد العديد من المشكلات المالية مع الذكاء الاصطناعي في التعليم يقوم الخبراء المتعلمون الذين أمضوا سنوات في صقل تجارتهم بإنشاء ذكاء اصطناع ، ويريدون التمويل لكليهما لإجراء المزيد من الأبحاث ودفع الأموال للأشخاص الذين يتعاونون معهم في مشاريعهم، في حين أن هناك بعض المكاسب المحتملة للتعليم من الذكاء الاصطناعي، إلا أن هناك عيوبًا أيضًا وتعد القضايا المالية أحد العوائق الرئيسية للذكاء الاصطناعي في التعليم.
عجز الذكاء العاطفي
الذكاء الاصطناعي في التعليم ليس مفيدًا لمجموعة متنوعة من الأسباب، أحد العوامل التي تتبادر إلى الذهن هو غياب الذكاء العاطفي، والذي يمكن أن يكون مفيدًا لبعض الأفراد عندما يتعلق الأمر بالتعلم والدراسة، ومع ذلك لا ينبغي أن تحل هذه التكنولوجيا محل المعلمين تمامًا لأنهم يقدمون شيئًا أكثر من مجرد معلومات، تم استخدام الذكاء الاصطناعي مؤخرًا كأداة خارج التواصل مع البشر الآخرين أو ببساطة التفاعل مع شخص آخر من خلال الاتصال الشخصي.
صعوبة التواصل
ومن أهم العيوب هو أنه ستكون هناك فجوة اتصال كبيرة بين المعلمين والطلاب إذا تم استخدام الروبوتات كمدرسين بدوام جزئي خلال ساعات الدراسة بدلاً من الأشخاص لأنهم لا يستطيعون التفاعل اجتماعيًا مع كل منهم.
يقلل من قدرة الطلاب على التفكير
ومن أهم عيوب الذكاء الاصطناعي في التعليم هو أنه يقلل من قدرة الطلاب على التفكير، ويزيد من اعتمادهم على التكنولوجيا بدلاً من تعليمهم كيفية إكمال المهام بشكل مستقل.
مستقبل قطاع التعليم بالذكاء الاصطناعي
وفقًا للأبحاث، في المستقبل القريب سيتدخل الذكاء الاصطناعي في التعليم بثلاث طرق رئيسية، وهي:
- تخصيص الأداة: من خلال التطوير اليومي لتقنية الذكاء الاصطناعي وقوة الحوسبة، سيكون من الممكن إنشاء مناهج مخصصة من خلال جمع المعلومات وتعميمها، تساعد حلول الذكاء الاصطناعي الجديدة المتنوعة مثل “رؤى برايت سبيس” المعلم على تتبع وقياس ومراقبة تقدم الطلاب، وكذلك مساعدتهم في رحلة التعلم هذه.
- التحيز للانتهاك: ظل التحيز البشري دائمًا عائقًا في نظام التعليم وأيضًا مشكلة في أدوات الذكاء الاصطناعي، في المستقبل سيجد الذكاء الاصطناعي في التعليم حلولًا جديدة يمكنها تقييم اختبارات العمل والاختبارات باستخدام معايير محددة من أجل القضاء على التحيز.
- الفصول الدراسية الذكية: في الكليات الحاصلين على درجة الماجستير في مجالهم ولديهم شهادة في مجالات محددة من التطوير لكن العمل الإداري غالبًا ما يكون محاولة محبطة للتقارب مع الطلاب، يمكن للذكاء الاصطناعي في التعليم حل هذه المشكلة في المستقبل من خلال الفصول الدراسية الذكية بمساعدة الذكاء الاصطناعي التي يمكنها تقديم المساعدة اللازمة للمعلمين لتقديم أفضل ما لديهم.
الخاتمة
يتزايد الذكاء الاصطناعي واستخداماته في حياتنا يومًا بعد يوم في العديد من المجالات بما فيها مجال التعليم، بدأ الذكاء الاصطناعي في إظهار تأثيراته والعمل كأداة مساعدة لكل من الطلاب والمعلمين ودعم عملية التعلم، ولكن مع ذلك، لا يتم تكييف استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم من قبل جميع الكليات تمامًا، وسيستغرق الأمر رحلة طويلة للقيام بذلك، ومع ذلك تظهر الدراسات أنه في المستقبل القريب، سيكون للذكاء الاصطناعي تأثير جيد على قطاع التعليم، ويمكن أن يكون التعلم من أنظمة الكمبيوتر مفيدًا للغاية، ولكن من غير المرجح أن يحل محل التدريس البشري في المدارس والكليات بشكل كامل.
اقرأ أيضًا:
